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感觉统合,你做对了吗?——如何选择适合孩子的感觉统合训练
2020-10-20 17:04     浏览:

大众普遍认为感觉统合障碍是特殊儿童才存在的,其实正常人也会有感觉统合问题。比如常有家长反映,孩子注意力不集中,只要一坐下来读书写字就找各种理由离开座椅,站没站相坐没坐相,写反字,阅读跳行,抄写困难,经常迷路,动作笨拙等等…

孩子的表现不同,背后的原因也千差万别,并不是所有的训练方法都适用于你的孩子。那么到底该如何选择真正适合孩子的感统训练呢?手机注册送68体验金妇幼保健院康复科作业治疗团队陪您聊一聊。 

我们先来看看感统障碍都有哪些表现

感觉统合障碍的常见表现

01直接表现

(1)特别害怕某些声音,如上课铃声、鞭炮声、某些玩具发出的声音等;

(2)抵触某些触感的物品,如橡皮泥、衣领上的标签、泥沙、羽毛、黏稠液体等;

(3)2岁以上还喜欢把各种各样的非食用物品放入口中,爱啃手,喜欢用力的拥抱等;

(4)动作不协调,手指不灵活,分不清衣服的反正面,鞋子常左右穿反,反复教系鞋带仍无法掌握,3岁后仍未出现惯用手,写字歪歪扭扭、抄写困难,阅读跳行或反复读同一行文字;

(5)写字时弯腰驼背,喜欢伏案,整日无精打采,讨厌攀爬跑跳等体力注册自助体验金8一88元;

以上问题还间接造成了如下表现

02间接表现

(1)孩子胆怯孤僻,总是躲在角落,不敢与其他小朋友玩耍;

(2)难以适应新环境,缺乏自信;

(3)注意力不集中,上课无法认真听讲,学习成绩落后;

(4)语言沟通能力弱,不善表达。

如何选择训练内容

在选择训练内容之前,首先要对孩子的表现进行评估和分析,判断孩子的不良表现是由感觉调节障碍、感觉区辨障碍还是运用障碍所致,对症下药,而不是盲目尝试各种游戏,这样只会事倍功半。

01儿童表现及原因

表现:做事效率差,常常有气无力,写字弯腰驼背,喜欢趴桌子,讨厌做体力注册自助体验金8一88元。

原因:这些表现很可能是由于儿童本体区辨能力不足所致。

02如何训练

根据上述问题,针对本体区辨障碍家长可在家做如下练习:

游戏名称:小猴爬树

游戏方式:让孩子用手脚夹住家长,家长可以蹦跳或扭动身体,提示孩子抱紧不能掉下来。

训练时长:无特定时长规定,只要儿童喜欢,可延长游戏时间。

注意:游戏过程中一定要注意安全,可铺软垫或在床上进行,以防儿童掉下来摔倒。

温馨提示

如果发现孩子存在以上表现,请到当地专业机构做规范的评估后再开始训练,不要在家盲目训练。如果您想了解更多感觉统合训练方法和相关知识,可关注公众号或联系我们。